Перейти к основному контенту

«Замаскированный отбор»: за что во Франции критикуют университетскую реформу

Несколько тысяч французских студентов, старшеклассников, преподавателей и профсоюзных деятелей в начале февраля вышли на акции против университетской реформы, которая находится на рассмотрении парламента. Она меняет правила приема в университеты и выпускные экзамены для старшеклассников. Правительство утверждает, что реформа снизит неуспеваемость студентов, но критики опасаются, что будет нарушен принцип всеобщего и равного доступа к высшему образованию.

Французские студенты с плакатом «Нет отбору» на акции против университетской реформы в Париже, 1 февраля 2018 года
Французские студенты с плакатом «Нет отбору» на акции против университетской реформы в Париже, 1 февраля 2018 года REUTERS/Charles Platiau
Реклама

05:38

За что во Франции критикуют университетскую реформу

Ксения Гулиа

Если на место в государственном вузе претендует несколько абитуриентов, во Франции применяется принцип лотереи. Нынешнее правительство предлагает от него отказаться и выбирать студентов по заранее установленным критериям: «логические способности» — для будущих юристов, «научные компетенции» — для физиков, «умение писать сочинения» — для филологов. «Остается теперь понять, как на факультетах будут закулисно определять, соответствуют ли выпускники школ этим критериям», — пишет Le Monde.

Во внимание будут принимать оценки, мотивационное письмо, рекомендации преподавателей старших классов и так далее. Требования к абитуриентам будут определяться на национальном уровне, но варьироваться в зависимости от учебного заведения. Тем выпускникам школ, которые не будут им соответствовать, предложат дополнительные курсы.

В январе 2018 года уже заработала новая онлайн-платформа (Parcoursup), где абитуриенты могут подать заявки на обучение в том или ином вузе. Можно подать максимум 10 заявок (а не 24, как в прошлом году). Возможности указать приоритеты у студентов нет, каждый свой выбор необходимо мотивировать.

Авторы реформы, за которую ратует министерство образования, утверждают, что она позволит сократить неуспеваемость первокурсников, уровень которой сегодня приблизился к 60%. Критики же называют ее замаскированным отбором и нарушением принципа свободного доступа к высшему образованию, ведь для поступления в университета диплома о среднем образовании оказывается недостаточно.

«Новая интернет-платформа распространит отбор на всю систему высшего образования. Абитуриенты больше не смогут установить иерархию своих заявок. В этом году восемь миллионов заявок отправят во все вузы, в которых сейчас 670 тысяч мест. Мы не за лотерею и не за отбор. Мы — за увеличение количества мест в высших учебных заведениях. Нужно создать еще 80 тысяч мест, и это возможно», — говорит в интервью RFI Эрве Кристофоль, глава профсоюза работников системы высшего образования SnesupFSU.

Одна из студенток, вышедшая на акцию протеста 1 февраля, говорит, что реформа разделит вузы на элитарные и «отстойные». Беатрис Гютерез, преподавательница и член профсоюзной федерации Sud-Education, считает, что речь в долгосрочной перспективе идет о «приватизации государственной системы высшего образования». 

«Людей со скромным достатком лишат права на образование, которое имеют все. Нужно менять систему образования по форме и содержанию. Высшее образование стало массовым, все больше и больше учеников имеют диплом о среднем образовании (BAC), но в вузах не открывают новых рабочих мест для преподавателей. Нужно вкладывать средства в систему высшего образования, чтобы его демократизация шла рука об руку с качеством», — говорит Беатрис Гютерез. 

Выпускные экзамены

Что касается реформы выпускных экзаменов, ее в середине февраля должен представить глава министерства образования Жан-Мишель Бланке. Отчет с контурами этой реформы представил министерству глава института Science Po в Лилле Пьер Матьо. В этом документе предлагается снизить число самих экзаменов с нынешних десяти-пятнадцати до четырех-пяти. Остальные предметы могут оцениваться в течение учебного года. Еще предлагается устранить три традиционные специальности (литература, экономика, науки), которые выбирают французские старшеклассники (лицеисты).

Глава профсоюза студентов UNEF Лила Ле Ба считает, что это «снизит национальную котировку диплома о среднем образовании, который станет просто аттестатом об окончании школы и перестанет быть национальным дипломом».

Преподаватель и профсоюзный деятель Эрве Кристофоль считает, что это создаст конкуренцию среди французских школ. «Сегодня диплом о среднем образовании, контуры которого вырисовываются (с большим контролем в течение года и так далее), потеряет свой национальный статус. И создаст конкуренцию между всеми школами. Это уже наблюдается в тех вузах, где проводят отбор. В университете Париж-Дофин, например, уже смотрят, из какой школы выпускник, чтобы устроить отбор. Если представленный в министерство доклад воплотят в жизнь, это еще сильнее увеличит конкуренцию в ущерб школам в неблагополучных кварталах», — говорит преподаватель.

Так или иначе, по данным центра OpinionWay, почти 80% французских старшеклассников считают, что выпускные экзамены и диплом о среднем образовании должны быть реформированы. Но почти 60% полагают, что предложения, поступившие в министерство образования (в частности, оценки и контроль в течение года) усилят неравенство между школами.

РассылкаПолучайте новости в реальном времени с помощью уведомлений RFI

Скачайте приложение RFI и следите за международными новостями

Поделиться :
Страница не найдена

Запрошенный вами контент более не доступен или не существует.